厚望齋作文 自信第一講.物
 

這次課講的是觀察描寫一種物

其實作文和咱們的生活

聯(lián)系非常密切

一個人從學會說話開始

沒有專門閉過一天嘴的

都說些什么呢

不外乎是五個字

物 景 人 事 理

過生日的時候

有人給你送一個禮品

那是物

你要介紹給別人聽

那是介紹物

去哪兒玩回來了

那個地方好玩不好玩

有些什么特殊的 景

班上新轉來一個人

回家去和家長說

那是寫人

說什么事真倒霉 真好玩

那說事

然后就說理

那么物 景 人 事 理

是××作文的五個方面

它又分為三個層面

就是自信（音） 精進 升華三個層面

那么它的方式方法呢

它的訓練方法主要是從觀察開始

學會分析然后考慮怎么表達

觀察這個詞大家聽的不少

從語文老師那兒聽到的可能最多

你就是去觀察

你就是少觀察 你觀察的不夠

但是怎么觀察呢

恐怕很少有成套的

觀察用的是什么呢

最常用的是眼睛

眼睛可以看到物體的

形狀 顏色 位置關系

其實耳朵聽到各種聲音

鼻子能嗅到各種氣味

舌頭能嘗出酸甜苦辣咸

皮膚能感覺到滑 糙

但是我們說的觀察

是用盡可能多的觀察器官

去體驗 理解一種事物全部都要用上

比如說叫你觀察一張桌子

你肯定用不著去嘗

它是咸的還是甜的

如果說你見鄰居家的小狗特好玩

你最好也別動手摸 當心它咬

樹下新長了一個蘑菇

你也最好別嘗

說不定是有毒的

所以我們只是說盡可能多的

而不是在說全套用上

好 今天咱們就從觀察橘子開始

橘子的橘認可的

大家比較認可的是上面這個字

但是現(xiàn)在通行的

又是下面這個橘字

如果念秸稈那是秸

練成橘兩個字的意思是一樣的

好多工具書都統(tǒng)一了

觀察橘子咱們怎么觀察呢

從哪些方面呢

說它的大小 形狀 結構 味道

一個橘子有多大

千萬別用手比

你說這么大

這個這么大沒法寫下來

而是要具體的東西來比

比如說這一次性的杯子

這一杯里面可以裝五六個

是橘子

但是這橘子呢

放到這杯子里面放不進去

還有比這大的

普通的飯碗都擱不下去

那大小應該怎么說呢

就把它分為幾個層面的

一般的 最大的 最小的

那一般的 所謂一般的

就是說你閉上眼睛

一聽到橘子兩個字

你就能夠想到

說是大約是多大的

那就是一般的

特殊的有沒有必要說呢

也有必要 但是不是重點

好 這大小你說

一個杯子只能擱在杯口

放不進去

放在飯碗里面呢

小飯碗里面呢也露不了底

那就是它的大小

一般橘子的大小

形狀 一說橘子
大家都說橘子是圓的

這圓的還挺有講究的

肯定沒有皮球圓

皮球那個圓是標準的圓

而橘子這個是不標準的

它不標準在哪兒呢

這就是它的特點

好 它的不標準表現(xiàn)

有幾處表現(xiàn)

一個有把的這一頭

多數(shù)橘子會起褶皺 凸出來

另外結花蒂的這一頭

多數(shù)的是平的或者稍微凹進去的

所以中間這一部分

它也不是標準的

有時候還是多面體的 有棱角

那么把一般的

就是說這一般的和特殊的

這怎么表述

就是一般的怎么樣怎么樣

但是有的怎么樣 有的怎么樣

還有的怎么樣

這寫下來就可以足夠寫一大段了

也就是說

吃東西可以吃出作文來

吃出作文材料來

玩東西可以玩得出來

這形狀咱們說它不標準

再說一下它不標準

它還像一些什么

說不標準的圓

大家一想就是雞蛋

其實雞蛋是往高處不標準

而這個橘子是朝旁邊長的

它是扁圓形的不是橢圓形的

那么像包子

如果說這樣放的話 側著放

像那個壓路機的輪子

如果說把它拴起來

拴上它的把 掛起來

還有一點像小燈籠

這就是它的形狀

顏色 一說到橘子

橘子是黃的 橘黃色的

這話好像沒錯

但是就因為不具體

所以很少能夠寫出

更多的東西來

好 顏色也是分

基本色和中間的斑點斑紋

基本色確實是橘黃色

但是上面有好多

不同顏色的斑點和斑紋

那像這一片是白的

灰白的 土白的

還有黑的 還有綠的

綠的一般是熟不透的

我還見到過

有那個葉子形狀的那個綠硬的

那是被掉下來的葉子給蓋住了

所以不標準

它的顏色也不是統(tǒng)一的

如果你再具體琢磨一下

橘子外面的那些斑點斑紋

你就會發(fā)現(xiàn)很像什么東西呢

地圖上的島嶼

像地球儀上面的那些地形

這些斑點斑紋都是不規(guī)則的分布的

這形狀 顏色說完了

咱們再來看結構

在說結構以前

還可以再說別的方面

就是比如用手摸 捏

橘子是軟的還是硬的

這軟硬要對比才說得清

你拿它和木頭比

拿它和木頭比

它肯定是軟的

但是拿它和熟透的柿子來一砸

那柿子肯定不是它的對手

和豆腐更沒法說

所以它實際上軟硬

你是要比 稍微比什么硬

稍微比什么軟

和什么差不多

那就說得清楚了

有點發(fā)軟并且還有彈性

它會彈得起來

這是它的外面的結構

摸起來呢遠看是滑的

摸起來大體是滑的

但是具體呢又是糙的

有點冰涼冰涼

這些都是觸覺的感受

咱們可以把它剝開

一層一層地研究

這橘皮外面和里面有什么區(qū)別

這外面有好多晶亮晶亮的小點

如果說有興趣的話

可以拿牙簽 針刺一下

還會出水

凡是吃過橘子的

都被橘子的這個汁

橘皮的這個汁給茲過眼睛

那什么感受肯定都有印象

并且這橘皮呢還可以燃燒

這個汁還可以燃燒

只要你這樣一擠

對著火苗一擠

它就有爆炸聲

霹靂啪啦的那種聲音

還可以助燃

實際上我們聞著橘子的香味

就是這汁里面的

而不是里面的果料的那個香味

那橘皮在外面這種情況

里面呢和外面怎么個不一樣呢

一個是顏色 一個是它的結構

里面的這個顏色

也是有點泛黃但是淡 很淡

不注意看還覺得它就是白的

在橘皮里面還有一些這種經(jīng)絡

很像什么呢

很像那個爬山虎

干枯的爬山虎的那個藤

大部分是…（12：46）

用手摸

它比外面的好像稍微有點糙

但是有點軟

這橘皮

整個的橘子可以做一部分

橘皮單獨做一個部分

這橘皮有沒有用呢

有用

好多人拿來泡水喝

可以清熱解毒

還有可以拿來燉肉

還可以放在那個暖氣片上熏蟑螂

好多可以驅蟑螂

還可以入藥

這橘皮算做一個部分

然后橘瓣

數(shù)一下一個橘子有幾個瓣

這一個有十二個

但是你吃到的可能

你剝過的可能有九瓣的

有十瓣的 還有十三四瓣的

像這種情況怎么說才說得清楚呢

誰是準的

都不準

就是大約在幾瓣到幾瓣之間

那就準確

這橘瓣呢還挺值得研究的

橘瓣和橘瓣之間連在一起
然后它一整個的十幾個果瓣

它每一瓣都是

朝外的這一部分比較厚

朝里面的這一部分比較薄

所以它能夠轉得成球 成球皮

在單瓣的橘瓣當中

還有值得研究的

這橘瓣如果說懸掛在空中

有點像月亮

但是說月亮又不太對

因為月亮有圓的有線型的

只能說月牙

不然就 你家的橘瓣如果是圓的

那恐怕就很難長得成

湊成是一個球了

如果說把它這樣平放著

放在水里面漂著

又有點像小船

如果把它搭在兩樣東西中間

下面流著水

又有點像小橋

大家人的臉上

好些器官就和它有點相似

眉毛 嘴唇 它有

如果喜歡看的 喜歡琢磨的

不論什么都有一個收獲

單瓣的橘瓣

外面有一層比較特殊的膜

這層膜比較結實

好多人吃橘子

這個膜嚼下去并沒有嚼得碎

是稀里糊涂地隨便嚼一下

然后就咽下去了

這膜對著光會發(fā)現(xiàn)燈在哪個方向

但對著人呢又看不清人

那它屬于透明的還是不透明的呢

這就叫半透明

堅韌 比較結實是它的一個特點

半透明是一個特點

就因為它比較堅韌

所以它才包得住這么多的果料

隨便拿個果瓣來

往地上扔或者是往黑板上扔

一般它不會壞

就是這個膜結實

管得住 包得住

橘瓣里面包著密密麻麻的果料

這果料你說它像什么

你覺得它像什么就是什么

什么雨點 小蝌蚪 水珠

都可以說

還再可以往下再分

這果料其實也被一層膜給包著

包著的里面才是果汁

這果汁呢就是廣告上經(jīng)常說的

百分之百的純果汁

沒有人往里面摻這種水

保證是很純的

這些工序完成了以后

還有一個橘子

咱買來的目的是買來吃的

嘗是可以單獨成一部分的

從皮開始

隨便掰上一點兒

往嘴里面嚼

那你說它是什么味道的

恐怕不是一兩句話說得清的

就夠說好幾句了

剛剛入口的時候什么味道

嚼一會兒以后有什么感覺

嚼了以后不想咽下去

把它吐了

接著嘴里面

味覺上有什么變化

這經(jīng)絡也可以嚼 可以吃

但是它沒有味道

沒有味道也是它的味覺特點

真正咱們吃橘子

實際上是吃里面這果汁

但是人都怕麻煩

于是就把那個

連這個膜一起

有時候有籽 把籽一擠

擠開以后就整個的就吃了

那味道也是從入口的時候開始

到吃過以后的回味

都應該有所介紹

那么這一個橘子寫下來

就足夠成篇

幾百字的一篇作文就不在話下了

那么咱們算不算

已經(jīng)觀察完一個橘子了呢

還不算

這核 有的叫籽

實際上準確地說叫核

就是核心的核 那個核

這核呢

形狀比較像那個里面的果料

就是有個尖尾巴

但是它的硬度

恐怕是整個橘子當中最硬的

可以試一下 拿手拼命捏

你能捏得壞算你的勁大

捏的結果恐怕就是

兩個手指都落下兩個坑

為什么它會這么硬呢

剝開來看

說滑了不好打開

可以

先拿水沖一下拿紙把它擦干

然后再慢慢地把它磕開

磕開了以后你就會發(fā)現(xiàn)

它有一層皮

這一層皮呢有點像木屑

是木質(zhì)的

這皮特別結實

這皮里面包著的

還有它的仁

那仁和皮之間

還再有一層膜

那一層膜有粉紅色的

有淡黃色的

好 再把那個剝開

里面的果仁

好的果仁是合的

兩個扣在一起的

而橘子的那個仁

核的里面的那個仁

它是兩個S型的扣著的

這各個部分又可以再嘗一下

那整個橘子

從形狀 顏色到味道各個部分

那么很輕松地

就可以寫成一篇作文了

咱們說觀察一種事物

用盡可能多的感覺器官去觀察

那橘子當然唯一用不著的

恐怕就是耳朵聽

你說能聽出橘子的什么聲音來

恐怕 如果你一定要聽

只能是把它往地上放 扔

看它響的時候聲音像什么

說它有彈性

但是它又不像皮球彈得那么高

但是它又不像石頭一樣

掉下去基本上砸個坑就停了

它還會跳一下

再看一下這個

這也是橘子 小晶橘

如果吃過這種晶橘的人就知道了

它可以連皮一起吃的

它的皮味道略略的有點苦

但是是最完整的味道

它不單單是

像我們吃大橘子一樣
這只是一種方法

不是說寫作文只能這樣寫

老師永遠只是舉一個例子

就是說怎么觀察怎么發(fā)現(xiàn)

發(fā)現(xiàn)些什么

就像數(shù)學題的例題

它不可能把所有的題目

全部包括了

如果說你學會寫橘子了

叫你寫蘋果

你說沒學過

那就是你用 轉換得太慢了

整體到部分然后是各部分的

如果是吃的著重味道

如果是玩的著重它的功能

如果是來做其它用的

那么各有各的目的

那么會觀察

所有的東西都可以寫成文章

比如說一盆花

這一盆花整體的

然后到各個部分

比如說花盆 葉子

葉子當中不一樣的

怎么個不一樣

正面 背面

如果說那盆花不是很值錢的話

你還可以把葉子掰下一（片）來

用小刀或者是拿手撕開來看

你會發(fā)現(xiàn)里面有好多好玩的東西

會觀察的人

往往從生活當中

能夠觀察得出自己的樂趣來

不是動不動就想不通的那一波

比如說看電視

看電視大家都不喜歡看廣告

多數(shù)人都不愛看

所以有好多人看電視的時候

必須手里面捏著遙控器

一出廣告就按

但是我們會觀察的同學

他就會從電視廣告里面

發(fā)現(xiàn)廣告其實也是挺有意思的

有個同學他發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象

兩個廣告連著放

第一個廣告是一個小男孩

蹲在廁所里面的馬桶上

他媽媽把門推開一個縫

問寶寶好了沒有

他說好了

一起來手一按

空氣清潔劑

但當接下來了

第二個廣告就接著來了

康師傅紅燒牛肉面

就是這個味

如果你排斥現(xiàn)實生活當中的

任何一樣東西

你都可能會失去樂趣

有一個同學他家在三樓

從樓上看到對面

是一排小商鋪還有小飯館

他看到那個字說

一個小飯館的那個黑板上

有這么幾個字

好多人寫火字就是這樣寫的

但是一看很像大字

那一天他就覺得很奇怪

看了一眼

看見那個黑板上

竟然說這個飯館里面

賣的東西當中

有一種叫大腿炒飯

他不放心

拿他自己的小望遠鏡來看

還真就是這個字

他媽媽 他叫他媽媽來看

他媽媽也認為是大字

他覺得奇怪 他跑下去問

人家說是火腿炒飯

千萬別煩任何一樣東西

煩什么可能都會

讓你失去生活的樂趣

會玩的人為什么會玩出東西來

大家都喜歡看小蟲子

但是有些人

從小蟲子身上就發(fā)現(xiàn)知識

大家都喜歡玩玩具

但是有些人喜歡拆

拆過以后他就會發(fā)現(xiàn)

里面的好多東西的結構

有時候拆了裝不上也正常

所以咱們首先第一件事

先學會觀察

像剛才觀察橘子一樣

接下來呢還得會分析

分析就是

最簡單的分析方法首先是對比

對比呢

能夠說清楚不容易說得清的東西

比如說橘子的大小

你拿它和什么比

用裝它的東西來反面襯托

那也就可以看得出它有多大

有些東西

現(xiàn)在大家知道有一類詞

他們之間的關系是意思相反的

叫反義詞

反義詞所表現(xiàn)的東西

好多是要通過對比

才表現(xiàn)得出來的

你說橘子是酸的

行 你拿它和橙子來比

梅子來比

還可以和醋來比

你說它是甜的

你拿糖來比

多比幾個內(nèi)容

你就能比得出它的比較

真正符合它的特點的結果了

有些東西非比不可

不比沒法說得清

說高 矮 胖 瘦 大 小

這些都是非比不可的

有一些是絕對相反的 不用比

比如死和活就用不著比

你說這是一只活老鼠

你說我不信

我背一只死的來

放在旁邊比

我才相信它是活的 用不著

人說烤鴨是香的

你說我找一個臭東西

來放在旁邊

來對比一下

我才知道它是香的 用不著

但是好多東西是不比沒法說的

比如說水的深淺

同樣多的水

松鼠說很深

老牛說很淺

小馬就沒辦法判斷是深還是淺

那么大家說的都有根據(jù)

老牛說才淹過小腿

松鼠說昨天我一個伙伴

就在里面淹死了

都很有根據(jù) 都合道理

那么只能是對比

得出比較準確的結果

還有有些現(xiàn)象你不琢磨

你可能發(fā)現(xiàn)不了

比如窮富要不要對比呢

其實還是需要對比

領同樣多的工資

住同樣的房子的兩家人

但是他們家的存款

肯定不是完全一樣多的

兩個叫花子

肯定都是非常困難的

好 一個出去討了三個饅頭

一個才討了兩個

討了三個的那一個

就會笑那個討了兩個的

真窮 才有兩個饅頭

但是什么才算富呢

這就沒法說得完了

比爾蓋茨算富

那么現(xiàn)在說的有錢人有錢人

哪一個程度叫有錢呢

也需要比

這比能夠比出比較準確的結果

還有一個是會看場合 看環(huán)境

來下結論
這也是分析的一種主要內(nèi)容

說饅頭和金銀財寶哪個值錢

如果說平常情況下

肯定是金銀財寶值錢

但是竟然就有饅頭比它值錢的

比如說肚子餓的時候

你是沒法拿金銀財寶來直接吃的

有兩個人一起鬧水災的時候

一起出去逃命

躲在同一棵大樹上

一個呢帶了一口袋的饅頭

一個帶了一口袋的金銀珠寶

被水困了兩三天以后

恐怕帶金銀珠寶的那個

如果帶饅頭的那個

舍不得分給他吃

他就可能守著錢餓死

還要看情況

是好的還是不好的

不要簡單的下結論

就是說放在這兒是好的

換一個地方放

它可能就不是好的

比如說這涉及到什么

涉及到分寸

恰到好處的東西就好

過量和不夠

那恐怕都不好

比如說鴉片

大家都知道是毒品

但是鴉片在咱們吃的甘草片里面

就有鴉片

只是它是微量的

它的分寸掌握得好 它就是藥

分寸掌握不好了

它就是毒品

如果你只是隨便沾丁丁點

那你什么作用也不是

你說一個同學口渴了

找老師要水喝

老師給他水了

算好事還是壞事呢

也得看分寸

如果那老師特別幽默

用了吸管沾一滴水

點到那個同學的嘴里面

說那給你水了

好事 壞事呢 都不是

老師既沒有罵他

也沒有給他水喝

無所謂好壞

但如果說

這老師給他一個杯子

讓他自己去接

能喝多少接多少

那當然是好事

如果那老師脾氣特別暴

你要喝水是吧

然后一把揪過來

連灌了兩三瓶

那肯定是壞事

所以看環(huán)境 看條件來下結論

這是咱們說的分析這一部分

會觀察以后

會觀察有東西可寫

會分析能寫得出自己的

有自己個性的文章

然后第三方面學會表達

我們提過一句口號

叫做凡是會說話會寫字

誰都有條件練好作文

但是呢為什么有好有不好呢

就看表達的程度

觀察分析當然是內(nèi)容

表達是一種裝飾

那么有些 同樣一個故事

有些人講起來

好多人都覺得很有味道

有些人講起來磕磕巴巴的

最后恐怕他說的是一個笑話

只有他自己笑倒了

其他人都沒反應

那就是他太不會表達

這表達的要求在這個階段

第一個階段

自信階段的表達要求

就是完整 通順

然后呢要求具體

這完整咱們平常說話的時候

有些話是不完整的

這不完整的話

但是它不影響交流

寫在書面上就影響交流了

比如說你幾歲了 十歲

兩邊都聽得懂

但是寫下來呢

恐怕就不是一句完整的話

是滿十歲了呢還是還差點兒

是剛剛滿還是超出了好幾個月

好 完整的回答應該是

我上個月的一號

剛剛過完十歲生日

好 這就是完整

你是哪個學校的

三小的

在北京當然叫三小的

在好多城鎮(zhèn)

當然叫三小的都有好幾個

誰知道你是哪個三小的

比如說你說是海淀區(qū)

北京海淀區(qū)中關村三小

那就清楚了 就算完整了

那么有些同學會

喜歡鉆牛角尖

他說那也不算

應該寫上在東半球

在太陽系在中國

大家千萬記住這么一個情況

咱們寫的作文

是拿給懂漢語的人看的

凡是懂漢語的都知道

北京就是中國的首都

那么大也就大到北京就行了

不然就是廢話

完整不等于要求

你把那些無關的話也列下來

那無關的話列下來

不是更具體

而是可能成啰嗦 累贅

那么我們原來有個同事

號稱是全校第一名嘴

但是那老師

有一次去買菜的時候

被一個賣菜的一個阿姨給氣得

氣鬧鬧的回來

我們問他說怎么回事

他說哎呀今天早上失敗得很

買菜

他就說了他遇到的情況

都怪他說話不完整

他去買山藥

人家那山藥

是擺在那個攤上賣的

他就問 你這山藥怎么賣

那個人故意逗他說 擺著賣

多少一斤 十兩一斤

我問你多少錢

您先說您要多少山藥

我才知道要多少錢

三句都是他說錯

如果他完整地說

你這山藥賣多少錢一斤

那肯定就沒問題了

我們說作文就是用筆來說話

但是它有區(qū)別

書面語和口語

口語面對面在交流的時候

咱們可以通過手勢 眼神

還有紙實物

還有互相之間的理解來溝通

比如說昨天說的那個

你帶來了嗎

這話就只有說話的和聽話的

聽得懂了

其他的恐怕就沒法理解

所以寫的時候一定要爭取完整

這完整以后

接下來就要求具體

任何一個材料

任何一種材料

如果你不會具體

很難成一篇像樣的作文

如果具體呢

再無聊的話恐怕都可以說得成

全中國人民最熟悉的一個故事

繞圈圈那個故事

從前有座山

山上有座廟

廟里面有個老和尚

還有一個小和尚

老和尚給小和尚講故事

故事說從前有座山

但是會說具體的不需要繞

他還真能寫出一篇作文來

從前有座山

那山好高啊

沒有人上去過山頂

上到過山頂

半山就是云霧繚繞

山下是一大片老樹

那些老樹老得到處長樹洞

樹洞里面經(jīng)常有那些小動物

竄進竄出的

有些里面還積水

好多人都不敢到山腳去

山上有座廟

怎么知道的了

有個老和尚

經(jīng)常帶著一個小和尚下來化緣  

拿點藥來換點吃的

所以大家都知道有廟

聽以前的老人講過

有一個采藥的上過

說那廟很大

可能有上百間屋子

但是只有一兩間住人的

其它七歪八倒的

那你就可以想像說

你見過的七歪八倒的舊房子

是什么樣子的

從前有座山 夠一段

山上有座廟 又夠一段

廟里有個老和尚

因為老和尚下過山

大家肯定還有印象

于是你就可以想像

那老和尚是什么樣子的

那老和尚一頭的白發(fā)

沒有一根雜的

沒有一根黑的

眉毛 胡子全是白的

臉上有刀疤印

不知道是怎么來的

老和尚對小和尚特好

小和尚呢喜歡聽他講故事

有一天小和尚又纏著他講故事了

說師傅 講個故事

說去 你去把那個紅薯拿過來

埋在火堆里面

我跟你講故事

小和尚掂掂掂地跑去

把紅薯拿來 埋好了

說師傅 講故事 紅薯埋好了

老和尚說行

從前 他剛剛說從前

那門砰地一聲

被人往里面踢飛進來

什么人來了 不知道

往下你自己看 自己想

那這從前有座山

山上有座廟

這都可以寫成恐怖版的

還可以寫成搞笑版的

那就是看你會不會具體

會具體了就能夠說得

把本來很單調(diào)的東西

說得很生動

那么這是說表達當中的完整具體

還有要求準確

剛才咱們說橘子瓣的時候

說一個橘子有多少個瓣

那么如果你準確的說十二瓣

那恐怕就不準了

這準確比如講數(shù)字

有些數(shù)字是含糊的說它準確

有的數(shù)字就必須是精確的說

才算準確

比如說你數(shù)過

你爸爸或者你媽媽的頭發(fā)

一根一根地數(shù)了

總的有6666根

但是你千萬最好也別這樣寫

因為咱們數(shù)完了

說不定掉了幾根呢就不準了

說不定你數(shù)完兩三個小時

又冒出幾根來了 也不準

你就說大約有6000多根

那才準確

但是有些應該很準確的東西

又不能夠含糊

比如說一個人

不能說大約有兩只眼睛

大約有兩只手

那就不是大約的事 是準確的

還有喜歡辯論的同學說

那他有一只眼睛是壞的

那也是兩只

只不過是一個好一個壞而已

他不可能這邊全是肉蓋著

這邊閃著一只眼睛

不可能有這種

除非是很怪的怪胎

不然就不是

準確是一個要求

然后呢再是生動形象

好作文能夠感動人

就因為它的完整 具體 生動

那生動

有可能是直接描述的生動

有可能是通過繞圈子

用事例來說

千萬別相信

說好作文就是有好多好詞好句

你寫一件好笑的事

至少讓你們老師

看完你那篇作文

好幾次停下來笑

那你這篇作文肯定是好的

一件令人生氣的事

最好是能夠讓老師判著判著

把你的本給摔了 他生氣了

看著那一件事他真的生氣了

那就叫有真情實感

有些它不需要說是直接

有些是直接描述的

直接描述的待會兒咱們再說

繞圈子 通過舉事例

讓人有印象的

大家都知道

中國古代神話當中

有一種動物叫螯

現(xiàn)在成語里面

有獨占鰲頭這個成語

螯是一種什么動物呢

海里面的一種動物

這動物有多大呢 不知道

這動物有多大不知道

那怎么說呢

說螯呢只有巨人國的人才能釣

巨人國的人有多大呢 不知道

但是巨人國的人釣螯是

把整頭的大象拴在那個釣鉤上面

去釣的 當釣餌

那釣餌是整頭的大象

好 這就是通過大量的舉例對比

讓自己想像出它真的不得了

真的大

那就叫寫得好

說哪個東西好哪個東西不好

有一個比較流行的笑話

三只老鼠比賽

比賽什么呢 比賽吹牛

題目是說看誰的膽子大

第一只老鼠說

我每天早上的早點

是兩包老鼠藥

不吃了胃不舒服

算勇敢

第二只老鼠說

我每天鍛煉身體的方式

就是到老鼠夾子上面去蹦

練彈跳 鍛煉

好 更大 膽子更大

吃老鼠藥死了就死了

就不知道了

但是被老鼠夾子夾

有可能是傷

然后呢第三只老鼠說

懶得和你們吹了

我回家抱貓玩去

那恐怕就更驚險了

那這些例子就是

算得上成功的

為什么成功呢 能夠流傳

大家都愿意

就是大家都愿意傳這個故事

沒聽到過的都是覺得新鮮

那當然就是成功的

就是好作文

如果說你覺得挺好笑的

講完了沒人怎么反應

除非你是高級幽默

不然的話肯定是失敗的

好 這是說通過舉例

達到生動形象

另外一種就是直接在語言當中

比如說比喻 夸張

把它比成什么就很能夠說明

你對這東西的評價

或者說你對什么東西的了解程度

有個同學

他說他舅舅做過一個比喻

非常非常的神

他舅舅說他

笑起來那聲音像炒菜

油鍋里面把菜放進去

刷的一聲

說他笑起來特別像炒菜

因為他舅舅是個廚師

這像其實也就是

他對這個行當?shù)氖煜?/p>

并且還比較別致

說有一句比較流行的一句話

說是第一個把小女孩比成花的

是天才

第二個學的是庸才

第三個還是這樣學的是蠢材

那確實

他需要的是新意

如果大家都會這樣做了

你就最好想點別的

那他還有個要求

就是用大家熟悉的

都熟悉的來比不熟悉的

才可能會達到你的比的效果

比如說有一次我上課的時候

當時有一個從美國回來的小孩

我說這東西像什么

他說像牛油骨（音）

我問了當時在旁邊坐的家長

沒有一個人知道

牛油骨是什么東西

后來他爸來接他的時候

我再問牛油骨是什么東西

他爸說是加利福尼亞那邊的

一種特產(chǎn)水果

是什么什么樣的

你拿這么陌生的來比

沒法說得清

你向一個既不懂電腦的人

又沒見過大倉庫的人

講電腦或者講倉庫

你說倉庫

就是它那個通道相當于內(nèi)存

它的那個硬盤相當于庫房

那就糟了

但是如果你向一個

熟悉倉庫的人講電腦

你說那它的硬盤就相當于庫房

硬盤越大 裝的東西越多

內(nèi)存就相當于它的通道

通道越寬 速度越快

那就可以達到目的

還有一個夸張 說到夸張

好多人說夸張不是吹牛嗎

實際上夸張是夸張 吹牛是吹牛

夸張是有感情的夸大

咱們每個人都說過夸張的話

只是說有時候你在意

有時候你不在意而已

比如說冷死了

沒人懷疑是不是真死了

沒人去說試一下

脈搏還跳不跳

這就是夸張 他有真情

因為確實外面天比較冷

如果說老遠的看見一棟樓

你沒事干

你說我一腳把那樓踢飛

那就是純吹牛

它又不礙你什么事

如果它擋住了你家的窗子

你可能會有這種感情

那就是合理的

當然吹牛也不是一無是處

順便和大家介紹一本書

叫《吹牛大王歷險記》

那本書據(jù)說是

世界少年兒童讀的最多的

閱讀范圍最大的一本書

吹牛不帶感情的

夸張帶感情 吹牛不帶感情

那么它不帶感情

它能夠逗人樂也是一種藝術

那里面可就 說的那些故事

可就讓人目瞪口呆了

里面主人公

是一個公爵還是一個伯爵

他說他年輕的時候非常勇敢

打獵 打仗什么都會

他說有一次沒帶槍

一頭大狼向他撲來

張了個大嘴向他撲來

他一拳就往那個狼嘴里面搗進去

然后抓住里面的那個內(nèi)臟一翻

像翻一個口袋一樣

把狼給翻起來了

恐怕沒人相信說

會有這么好玩的事

但是聽起來又是似是而非的

那就是有藝術性

這是咱們說的生動

會觀察就有寫的

會分析呢就寫出自己的特色

會表達呢就能夠更生動形象

讓人記得住

就是好作文不是在說是

堆積大量的詞

從觀察開始才是正道

大家沒少買過那一類的書

所有的好詞 好句 好段

那一類的書

但是為什么買那么多來

還是沒寫好作文呢

因為那不是你發(fā)現(xiàn)的

你組裝 你拿來組裝

說不定你組裝的還不像

有一次我?guī)е液⒆?/p>

去一個圖書大廈

有一個人在屋子里面開講座

門口放一塊黑板

那黑板上寫著特吹牛

怕寫作文的進來

我說誰說這么大的話

我一進去一個老奶奶

是個名人 在那兒賣書呢

她有一個助手在那兒幫宣傳

她在那兒講

當時連我們家在內(nèi)

總共可能有十多個孩子

她說有我這本書

什么樣的作文都難不倒

有個小孩就不敢問

叫他媽媽幫問的

他媽媽就說

老師 孩子的老師

學校的老師叫他寫

我的奶奶或者我的姥姥

他老說不會寫

天天在一起老說不會寫 怎么辦

她說簡單 把書打開

我們進去了她每人給一本樣書

在翻

我也跟著打開翻到第幾頁

我也跟著翻

原來那一部分叫做老年婦女

老年婦女的頭發(fā)有哪些哪些哪些詞

他問孩子 你會造句嗎

會

會把這些句子連成一段話嗎

會

好 老年婦女的皮膚

老年婦女的什么什么特點

老年婦女的身形特點

說話的習慣都有

她說這不結了

我就覺得沒意思

我就帶著我孩子走

我走的時候呢

她那助手把我們攔住

說老師啊 買一本去

孩子就不怕寫作文了

我很陰損地說了一句話

這奶奶帶回家 他爸認識嗎

她不是你的奶奶

是你們隨意組裝出來的

好 這一課就到這兒