國學、閱讀、寫作一體集訓

厚望齋作文培訓視頻,第一代創始人主講
觀察升華篇第二講——景

http://v.qq.com/x/page/r01907pypsf.html
(點擊觀看)
厚望齋作文 升華第二講.景
這次咱們練習的是
從景當中
升發出來的聯系 聯想和想像
這次咱們練習的是
從景當中
升發出來的聯系 聯想和想像
搞明白一個道理
就是任何一處景物
都有與它有關的物品
人物 事件 道理
如果沒有景物 沒有環境
其實是沒法想像
人會怎么生活
更沒法想像說
怎么會有這么多文學作品
從神話的出現
其實就是和景物有關
古代人
就是人類在早期的時候
對自然現象非常非常的敬畏
覺得又愛 又尊敬 又害怕
有可能它發現遇到過干旱
太陽特別
陽光特別辣 特別毒
那在那種情況下
他就想著
一個太陽就這么不得了
萬一出十個太陽呢
于是
才會出現后羿射日
這一類的神話
如果說他沒受過那種非常熱的
沒經歷過那酷熱
他可能想不到這些
他們發現水 雨
都是從天上下來的
就想啊
天上肯定會有好多好多水
不然水從哪來呢
遇到洪澇
那雨連綿不斷的
地上到處都是水
他們就可能會想到天露了
天怎么會露呢
肯定是有人撞了
于是共工怒觸不周山
還有女媧補天啊這些才出得來
有了這些神話以后
才有后來的好多 好多文學作品
中國的四大名著當中
只有那個《三國演義》
沒有從神話當中引
但是里面也夾著
好多神話的東西
那么像《西游記》不用說了
天 地 鬼 神 妖 魔
像《水滸》
《水滸》一百零八將
那是洪太尉
不小心把張天師關著的那些
亂世妖魔給放出來
天下才大亂的
當然這話呢
有點對農民起義的不敬
但是它是正統的
以正統的觀點來述說這些事
也就是自然了
《紅樓夢》
賈寶玉生出來的時候
就閑著一塊玉所以叫寶玉
他也就是那通靈寶玉的化身
那通靈寶玉又是怎么來的呢
女媧補天的時候
用不完的一塊兒石頭
也就是說那可是補天之材呀
不是一般的材料
至于說(《朔月》)那些小說
也是從神話引出來的
西方的好多故事也是從圣經
那些神話當中引出來的
也就是說
沒有自然現象
恐怕好多文化就很難出現
那觀察景
從景當中怎么升發出
聯系 聯想和想像
好 景的
咱們平常經常說一個詞
叫景物 景物
景是一個比較空洞的概念
必須有物才具體
你說山
山上肯定有石頭啊
土山 它也是高出來的
聚集的土堆
山上有植物啊
可能還有動物啊
所以景物 景物
很難說把它切開來說
我就只要景 不要物
從這景
可以從一個景
可以聯系到些什么呢
聯系到相關的景
這相關有可能是相似
有可能是相反
比如說看到一片
像這幾天春天來了
看到到處都是樹啊 草啊
都開始冒芽 開花
你就可以想到相反的
比如說冬天滿地都是冰雪
很難見得到的
這些綠的東西
相反的
見到水在大江 大河 大海旁邊
你就可能
聯系到像現在西南地區的干旱
電視上有這些畫面
圖片也不少
相反的從一處景還可以聯系到人
好多人說去哪玩回來
回來以后很興奮
或者是很生氣
覺得很冤
其實大部分都是和那個地方
和他去的那個地方
遇到的人有關
沒有人的景是寂寞的
有人才有生機
所以就
說景肯定容易聯想到人
比如說你放著一張風景照
說這樹林里面會不會有些什么人
如果有或是誰呢
這照片又是誰拍的呢
在什么情況下拍的呢
如果是你自己參與的
你就在里面
你就在這張照片里面
那就更容易說到了
說到人肯定是有事情
這事往往是
就是說與人有直接的關系的
你去哪
遇到些什么人在那個地方
既然是從景升發出來的
那景是第一要素
它是重點
牽扯到的人 物
那和其它景那都是陪襯的
事
如果你把事情寫的太細
那就成了一篇寫事的文章了
就不是以寫景為主了
但是寫景
既然有人參與的景物
肯定會有事情發生
說好多年以前有個加拿大人
到北京看到長城以后
覺得說太偉大了
結果呢
他退休以后
他就跑到北京來
在長城腳下租了一間民房
每天都干些什么呢
去撿長城上
那坡上人家仍的那些塑料袋
這不單單是事
還是一種理
就是環境需要大家的保護
自然景觀
涉及到好多人 好多事
那人文景觀就更多人造的
你就 比如說像看到京水橋
天安門那京水橋上面
那幾大塊石板
你就可以想像
當時那些人
根本就沒有什么先進的運輸工具
怎么把這些東西
從千百里以外運到這兒來
又費多少力
那物 景 人 事 理
這幾樣東西
它都可以通過一處景
把它引發出來
那么在這里面
我們著重提的是寫景
把景寫活
主要實際上還是人 事
把景寫深 主要是理
把景寫美 是景物本身
大家看到
可能有些同學看過
賈平凹寫的一篇文章
叫做《丑石》
說那塊兒石頭
長的特別特別的怪
沒人用 沒有什么用處
但是既然
后來被發現
是從宇宙當中掉下來的隕石
于是大家都從
換一個角度重新看
又覺得它非常非常的美
哎 這石頭被他這一寫
從開始最丑的到最美的
就真的是寫活了
那么寫出靈性
寫出自己的思考
比如說游客
到景區去游覽的游客
人到一百形形色色
有素質的 沒素質的
會欣賞的 不會欣賞的
有些人就說反正去過
那地方我去過了
其實可能你們還沒發現
你說寫出它的美
首先要看得出它美在哪
只會說真美呀 真美呀
那美恐怕就
被你說成空的東西了
盧溝橋上的石獅子
好多人感慨說太美了
美在哪呢
咱們的課文上
提了這么幾句
說它千姿百態沒有重復的
這一點就是抓住了那景的特點
比如說像母子相抱
像拿嘴銜著它那小獅子
大獅子銜著小獅子
把小獅子壓在腳下逗著玩
輕輕的按在腳下逗著玩
那些就是它具體生動形象的地方
咱們就以一處景點為例
來說一下怎么聯系
說盧溝橋吧
課文上有圖片 有內容
如果你到盧溝橋
你可能還會寫些什么
照著課本上寫
再寫一遍當然沒有意義了
原來我們有幾個同學
我帶幾個同學去過
我找的都是比較煞風景的
照了好多照片
比如說那河床 永定河
書上記載的是碧波蕩漾
但是我們看到的是干涸的河床
根本就很難見到有一潭水
有幾條船
放在那兒放的已經變朽了
說肯定沒人動
看到那些獅子有裂縫了
多年風化的結果
看見那些人好多人去
拿手去摸還嫌不過癮
還試搖一下
讓人感覺到心疼啊
覺得說哇
如果每人來搖這么一下
它是石頭的
恐怕也會搖出問題來
還可以看到那個橋面上
人走過的留下的那個坑
不知道有多少人
從那兒經過過
還可以選的
是橋頭宛平城上那城墻 城樓
上面留著有
盧溝橋事變時候
日軍的子彈 炮彈的痕跡
打傷的痕跡
日軍的子彈 炮彈
打到城墻上留下的痕跡
這物 景 人 事 理 氣
這幾樣當中物 景 人 事
很容易一下子就可以想起來
理就看你會不會挖了
會不會找角度了
這角度同樣說盧溝橋
可以說和平很重要 戰爭很恐怖
可以說保護環境很重要
也可以說挽救文物很重要
這些都可以是里面的理
就與這景有關的理
如果說在你面前
大家習慣于
從開始寫寫作文的時候
習慣寫的都是看圖作文
其中就有好多是景物描寫的
如果你能夠想得到這么些東西
那一篇作文
還真是很容易就寫得出來了
好 這是說它的聯系 聯想和想像
那么這
要想說真的寫的好
寫的好一處風景
就得在進一步
從這景想到這景物
如果你在了解
去參觀也要像
老師上課一樣要備課
你要去哪
先翻相關的歷史資料看一看
以前是什么樣的
現在是什么情況
如果這樣發展會是什么結果
如果說照片上還有人
那與這個人有關的
這人與這環境有關的
會有哪些情況
就是所謂的調 分 理 析
給風景增光的是人
煞風景的也是人
什么叫煞風景呢
就是讓人覺得
本來這么好的環境里面
有這么一種人在
真是特別 特別的掃興
有一次我帶著幾個學生去爬山
地點是在昆明的西山
上去以后看看天池
確實是讓人感覺到心曠神怡
但是遇到了一件掃興的事
大家都口渴了
我說我請你們喝水
于是就去一個茶水攤上去喝水
去喝水也沒問價
這個說要喝咖啡
那個說要喝牛奶
那個說我只敢說要一杯茶
有的人要果汁
結果是全算成十塊錢一小杯
我覺得挺冤的
讓我當天的好心情
都差不多蕩然無存了
我就想著說
不應該讓這種人
在這地方煞風景
怎么辦呢 教訓他一下
教訓這種人
你說和他吵架沒風度
和他打架我肯定打不過
怎么教訓呢
我就坐在
它是一處平臺
只有一條路進去
一有人過來我就端著茶杯
幫他做廣告
過來 過來 來喝水十塊錢一杯
樣樣十塊 樣樣十塊
來一個走一個
來一個走一個
那老板有點慌了
看看我們那學生都是當地人
就好象也不敢說
太過分的耍橫
說算了 算了
我退一半錢給你們
我說你從山下把這東西背上來
確實是費力了
比山下貴我們可以理解
但是不管是什么
都算是十塊錢一杯
那真是太黑了
以后我說
你能不能做得到明碼標價
讓人家自愿
如果說我下一次再來
再遇到還沒標價
我就只好是向工商投訴了
物價投訴了
那老板還真的聽得進去
他說我本來有的
只是不擺出來而已
然后拿出一塊兒黑板
確實就是五塊錢一杯
那我就想不通了
那么這種
就是說在景區
就大家欣賞地方
會出這種人 這種事
那就是叫做掃興 煞風景
那么對于煞風景的人
一個有正義感的人
我不是因為說
我吃了那點虧
我才覺得說應該做什么
而是覺得說
他太不應該這樣做
影響形象
影響當地景區的形象
特別是外地的一去
這個人太黑
以后就再也不會介紹給別人了
說 哎那上面
那些人不能打交道
同樣也有人
就是說也有人
為景區增光添彩
我見到在當時宣傳環保
宣傳的很少的時候
我就看到過好幾個
很自覺地把垃圾
裝到自己塑料袋里面
找著有垃圾桶的地方仍了
在石林公園
那這種人呢
確實是為景區
增加了顏色 增加了亮點
我們還看
這個去哪的地方游覽
或者什么
目的是奔那地方風景去的
但是相關的人 事你躲不掉
那么作文當中有相關的人和事
就顯得很自然
好 接下來在繼續說
要想的相當好
那除了抓住特色
能夠找出別人看不到的地方以外
還得再從理上去挖
蘇試的《題西林壁》
橫看成嶺側成峰
遠近高低各不同
不識廬山真面目
只緣身在此山中
那前面兩句說景
說景呢
確實很能夠抓出它的特點
橫看成嶺側成峰
不同的角度看 它不一樣
如果說你去一個地方去參觀
你不會換一個角度
人家說在哪你就在哪
還真是 可能不會有心發現
我去泰山 我去登泰山
我就發現好多別人沒發現的東西
我拿出來給其他人看
他們大家都覺得挺好玩的
拿照片給其他人看
首先是上泰山
可以夏天去
一天可以經過三季
在泰安市夏天很熱
這是真正的夏天
然后上到半山以上 很涼爽
像秋天又像春天
到山頂呢
天黑以后就發冷
甚至有好多在那兒出租棉衣的
生意都特別好
這是我發現的一天過三季
那望海石照出來那照片
都好看 都驚險
但是我就從它下面
跑到最近的地方
換了一個角度照了幾張照片
拿來給 好多人都不信
哪會是泰山的望海石啊
我說真的是
然后把那個
慢慢的變角度那個過程
那幾張照片都給大家看了
才相信這是真的
那你會發現這些東西以后
你才會覺得說
說服別人沒有發現的
新鮮的東西
那道理能不能
挖出什么道理來呢
到山東去肯定少不了要去七福
七福的三孔
孔廟 孔靈 孔府
那參考
我到七福以后我
就發現好多別人沒發現的東西
首先是當地人
特別會拿孔子來賺錢
三輪 人力三輪車上
后面那個靠背
寫著三個字叫做仰圣座
意思是仰慕圣人
仰慕圣人的座位
去朝拜圣人的
賣瓜子的
那瓜子五香
普通的五香瓜子叫什么呢
叫至圣瓜子
還有賣茶水的
那壇子 裝點心的壇子
叫崇尊碟
還有當時流行喝汽水
它不叫汽水 它叫圣泉
這些是我發現當地不同
然后參觀孔府 孔廟以后
我又發現寢殿
一說睡覺的地方
其實孔子一輩子
哪有幾天
能夠安安心心的睡覺的呀
一輩子奔波勞碌
找出這些東西
后來是因為他的思想
很利于把一個民族的凝聚力提升
所以呢
越到后來越被重視
越到后來越被重視
咱們國家呢
有時候是會走極端的
重視到一定程度以后
又拼命踐踏
現在三十多年以前
紅衛兵到(祁東縣)
去了一次大破壞
從北京去的帶頭
把那什么碑什么那些
砸的砸 毀的毀
燒了好多那些古跡文物
這些都是好多人沒在意的地方
我特佩服
我舉過一個例子
我特別那女作家諶容
她寫的《孔靈的幽墓》
說是(子貢如)
子貢在那兒守了六年的墓
他會不會想他的老婆孩子
會不會跑回家看上一趟
這一點我就覺得是
很有獨到的眼光的
想寫的好
寫景的文章想寫的好
發現 挖掘這吸引人的地方
當然不是專門去挑刺
不是專門去挑刺
無論去哪
如果說你的眼光比別人的獨到
你就可能會發現好多
哪怕是非常沉重的話題
你也會覺得說
哎 你發現東西了
有那種發現的那種樂趣
其實所謂欣賞風景
就是在觀察當中有所發現
在阿爾卑斯山森林公園的入口處
有一塊兒大石碑
上面寫著幾個字
寫了一句話
慢慢走欣賞啊
這欣賞意味深長
也就是說你能夠發現
好多新穎的東西
有些是書上看到了書上讀過了
后來你自己到實地看
又覺得印證
或者有新的發現這些都是
寫景文章的價值所在
在去白洋淀
去白洋淀的時候
我就照了好多那些湖邊的
被侵占的
被侵占的那湖邊那些沼澤
本來是湖面的
但是現在只剩溪泥了
無論到哪
你有獨到的眼光
你就會有發現
這獨到的眼光從哪來呢
從你對知識的理解
和平常觀察的敏銳的訓練
就是平常觀察的訓練
都訓練你就會有敏銳的觀察能力
你就發現真的有價值
哪怕看到不好的
不好的方面
你也會告訴別人轉告別人
千萬別那樣做
看到好的你也會幫他宣傳
其實寫景的文章
在景當中寄托道理
那就更多了
比如說楊朔
當代作家楊朔
寫的好多寫景的文章
其實都在想說明一個道理
比如《荔枝蜜》那一類的
都在說道理
像《桂林山水》這篇是
保留時間最長的一篇課文
其實你到桂林去看
你可能會有好多與課文
有出入的發現
漓江水真那么清嗎
好多地方渾著呢
漓江的山
桂林的山怎么樣
你自己去看
說是像什么 像什么
其實那個大家都說習慣了
好像也就認為
不這樣說似乎不對
其實你換一個角度
可能它就不那么像
這個這也是它的特點
你可以發現說像皮山
哪些部分不太像
哪些部分特別特別生動很新
這不是一兩句話概括的
我們看橡皮山
在漓江里面坐船
你還可以找
里面還究竟能不能看得到魚
能不能看得到水底的沙石
你只要把《桂林山水》
那一篇課文是
一直都是要求背誦的
你只有要把它當你的導游詞
去對比一下
你就會發現好多好多東西 新的
寫出新鮮 新穎的
寫景作文
這是怎么說寫景升華的一個要求
如果說誰寫的都一樣
甚至是不著邊際的
或者是只沾點邊的
有個笑話說是
有一群游長城上到八達嶺上
一看長城連綿不斷
看不見頭 看不見尾的
其中有一個人就在那兒啊
感慨一聲長城
下一句他說什么
你真長啊
那這話說和不說有什么區別
但是如果說
能夠理解到他怎么夠
這一次他真的發現
什么叫做長
哎 這就是比別人新的地方
好多風景區
好多名勝古跡
都遺留下前人的那些
詩詞歌賦 文章啊
你要去哪最好是先了解一下
人家是怎么說的
你看到又是什么
這發現才屬于你的
如果是說
把所有的串起來
那也不是什么很好的一篇文章
像現在你說真的是去敕勒川
還能看見風吹草地見牛羊嗎
恐怕就看不到了
看不到是為什么
可能會涉及到好多東西
像內蒙大草原
其中草原上
草原那植被被破壞的程度
好多人就不宣傳
其實那才是關心自然的
關心環境的一個話題
但不是喊口號
我們要好好愛護環境
要怎么樣 要怎么樣
還得做實了
你最起碼你不破壞它
我還在哪個地方
景區看到過說
有一句宣揚詞
你留下的應該只有美好的記憶
你帶走的應該只有照片
也就是說不破壞里面的東西
有的同學受我這種看法的感染
有一年春天
玉淵潭櫻花 桃花開的時候
他就拍了好多照片
有一塊兒牌子
就是關于愛護草地的
但是有好多人
就在那兒鋪著報紙在那兒坐著
在草地上坐著
在那兒吃東西
最起碼這也是一種
風景當中的一種
整個景點當中一個敗筆
他們發現這些東西
把這些東西拿出來說說
就容易說出他自己的觀點了
別人說哪個地方我去過
去過一次和多去幾次
會有不同的收獲
有可能第一次只是認識
第二次可能進一步認識
再去可能才會到理解的程度
游覽 看風景和讀書
有好多相通之處
書要多讀幾遍
才讀得出味道來
景千萬別簡簡單單說去過了
去過了
這就封閉了
剛才說游覽風景和讀書
有好多相似之處
我說一個讀書的例子
在之前階段
我說我讀《西游記》
我講了我讀《西游記》
后幾遍的感受
現在我說的是
另外一個歷史名人 曾國藩
他讀《道德經》讀老子
十幾歲的時候
他就能背 熟背了
但是不知道多少意思
到三十歲左右
他仕途上相當得意
他又拿來讀
讀著 讀著反感了
覺得 嗨
這書不是教人回避社會
回避人士的嘛
不行 讀書人應該為天下著想
好好的做點大事
留下 在歷史上留下好名聲
就不想讀了
到他快五十歲的時候
有人就當時
因為他是漢官嘛
清朝是滿族
以滿族官員為主
漢官經常被排擠
他也是被排擠的
并且呢
他帶著鄉親打仗
失敗了幾次
他很郁悶
趁著又被排擠
打仗又不順利
于是回老家來
想說好好的靜養一段時間
越靜養越煩
越靜養越煩
后來他一個手下
他原來一個屬下
那個人被火燒過了以后
在打仗的時候被火燒過了以后
面目全非
當時他以為死了
出現了他都不認識了
那個人當然認識他
那個人去當道士去了
又給他來找他
引他讀《道德經》
重新讀他才發現
哇 原來有這么深啊
他說的回避
其實不是為了回避
是為了做成事情以后
為了做成事情
而轉個彎換一種方式
并不是真正的回避
那才是最深的 入世的知識
他心情才開朗起來一直到死
那你看
那么聰明的人
讀書讀的那么好的人
都要讀三遍才讀得懂
所以大自然本身
它也可以算做一大部書
以前說讀萬卷書行萬里路
現在行萬里路也不是很難的事
風景和發現景物的
發現景物和那景物的不同
發現這個景物歷史上
和現在怎么不一樣
發現這景物里面
哪些是沒人說到指點過的優和劣
這是一個方面
然后呢
要想寫的更好
就得再寫景的文章當中
展現你的文化修養
要的就是說他讀過好多書
相關的把都很熟
那現在說的好作文好作文
像寫景考試作文
一般不會直接寫一個景
除非是比賽的時候
放那個電視
或者是展示圖片
但是平常練習的時候
你要投稿啊
你要練筆呀
要寫出好文章
好的寫景文章
這一定要加進好多關于
這個地方這個景點
文化有關的
我去周口店龍骨山
我就想
我就看著人模
重新模仿做北京人的頭骨化石
真的我們看不到
模仿的所復原的圖
我就想一句話
后來說到哪他們覺得
你的眼光真的有點特殊
我說我聽過有一個人說
他是地地道道的北京人
下一次我再聽他這樣說
我就告訴他
地地道道北京人
應該是這一個 不是他
這是不同的角度
如果你不了解這個東西
你不了解相關的文化歷史
好多東西你發現不了
你比如說寫沙漠的那些詩詞
像《木蘭詞》
寫到北方怎么樣 怎么樣
雖然只有幾句話
但是有一個同學
就能夠把它寫的
特別特別的豐富
他寫了一組
一系列的花木蘭的家信
從但聞黃河流水名漸漸
那一部分開始
說花木蘭到哪
給家里面寫信
說她看到什么看到什么
她竟然讀過
虜酒千鐘不醉人
胡兒十歲能騎馬
他竟然讀過初中才學到的
《白雪歌頌武判官歸京》
忽如一夜春風來
千樹萬樹梨花開
他還竟然還讀過
走馬川行奉送封大夫出師西征
什么
北風滿地十亂
輪臺九月風夜吼
隨風滿地石亂走還是什么
那一類的
他那一組文章
被破格在一家雜志上
連載上了十期
一組 整個十篇
那好文章要有文化
那么寫景的文章
景和文既然有這么多關系
那么它不單單是和現代人有關系
歷史上的人肯定也有
這樣那樣的關系
同樣是觀察廬山
毛主席發現的是
天生一個仙人洞
無限風光在險峰
說真正好的是費點力
才能到達的地方
想看好的
是要多費勁的
那這是他獨到的發現
同時也在說道理
做人的道理
你要想超人一等
要想出類拔萃你就得多付出
在北京街上
北京大街上
我經常遇到這種情況
特別是從大街旁邊
比如說長安街吧
南北向的那些
比較小的街道那路口
有好多人經常是
不管紅燈 綠燈瞎竄
有一次我帶著我家老小
從那兒過
紅燈亮了沒有車
有一大群年輕人就跑過去
猛跑過去
但是我就看到旁邊有一家外國人
人家很規矩的
很冷靜的在那兒等
結果他們正在議論那波人的時候
回頭看看
竟然有我們家一家也是在等
他朝我們笑了一下
我覺得這笑意味深長
只是說品味不一樣而已
那在哪都可以有所發現
比如說像在地鐵里面
在公交車上
同樣的當景物來看
你可能會發現
有好多人給老人小孩讓座的
也可能會發現
有些人就像
旁邊根本沒有人
是他的專車一樣
管他老的 小的都在那兒
他不管就在那兒看書
或者是聽音樂
頭朝著窗外
該怎么評價
這又和你讀過的書有關
如果說你讀的書太少了
懂得的道理太少了
你還真評不出什么新鮮來
現在可以觀察自然景物
有好多是新造的
新造的
所謂新造的古跡
據說這個地方原來是誰造的
建一個廟
這種實際上
有人就理解為是一種
現代文化的一種幽墓
原來人家是怎么做的
誰知道啊
書上有記載的
可能有點根據
如果書上根本就沒記載的
那你這憑空來的
不值得議論幾句嗎
那怎么評就不好說了
諸葛亮是河南人還是湖北人
兩個地方兩個
兩個地方的南陽
都說是他們那的
這古跡之爭
又可以成寫景文章的一個話題
爭來又有什么用呢
你說爭的
說能夠幫助你
提高那個地方的品味
現在這品味
其實是靠現代人
自己的涵養來提高的
而不是說我們那有些什么
有些什么
就說你這有文化
或者歷史悠久
不單單是靠這個
那這也是新話題之一
人文的景觀當中
還有一種情況
是好多地方建的樓堂管所
現在比較時髦的說法
就是叫做形象工程
一任官員在他任期內
建一大堆東西
管他有用沒用
然后就做自己的成績
晚上匯報
一看我在這時候我干了什么
這你可以把那個地方
就是他在任的時候
建的那個風景
當做風景來看
接下來就可以分析
它的用處究竟有多大
比如四川有一個地級市
建了一所一個國際化的機場
結果一個星期沒幾架飛機停
單單保養
那龐大的那些設備
保養到機場
一天要花費上千萬的錢
這又是應該怎么理解呢
從景當中
可能會想到
特別新造的 新建的景
看看形象工程
是一種很鋪張浪費的
很傷害老百姓的一種做法
不是說所有的建設都是形象工程
是有些是
那么自然被破壞被恢復
像現在好多像西北好多地方
那些古道
他們重新種上樹
這又是一種公德
那也值得一寫
所以無論是在哪
看到什么
只要說是眼前一亮
就可能會有值得你寫的
成為寫景文章的材料
晚上如果說在北京
晚上九點鐘十點鐘
坐著車 坐300路
繞三環跑一圈
你會發現三環周邊那些高樓
那燈火特別有意思
有些下面幾層不亮
只是上面亮了
特別像那種神話電影里面的
神話電視里面的仙山
上面竟然有點像懸空的
當然我們說看什么東西
不是說非要搞的全部明白
你有所發現就行
現在包括好多導游
比較失敗的
就是因為他看到了
都是大家很容易就發現的東西
如果能夠達到說
人們只能到進來
就是由他來引導
才可能看得透
那需要那個人的好的創造
你自己去旅游
你能夠像
和別人一樣看到相同的東西
那只是說
你具備一般人的特點
而不是說你已經會觀察了
會觀察景了
就是爭取發現屬于自己的東西
努力去發掘 挖掘
有些時候在寫景那一類的
那些文學作品當中
有些簡直談不上文學作品
打油詩
也可以讓人發現好東西
山東的泰山
原來山東有個軍閥
叫做狗肉將軍張宗昌
他寫《泰山》那一首詩
好多人都拿它當笑料
遠看泰山黑糊糊
上面細來下面粗
有朝一日倒過來
下面細來上面粗
好多人都覺得
真是笑話
這也能成詩啊
我就不這樣看
我覺得如果不是
手握兵權的那種人
有一定霸氣的人
他不想到
就不可能想到
拿泰山當玩具倒過來玩兒
同樣是寫這東西的
你還可以加上你的評價
像濟南的那些名泉邊
趵突泉那些泉邊
有好多文人留下的字畫
那些作品
但是我看文人寫的
好多就沒有武人寫的那么形象
雖然他的文詞不夠優美
但是讓人看出一種氣質
學會欣賞 學會體驗
然后把景物寫活 寫透 寫深
這就是好的寫景作文
這一講就講到這兒

厚望齋課程報名流程


· 關于我們
厚望齋簡介
厚望齋是火種文化旗下知名教育品牌,是依托北京市幾大名校“文、史、哲”領域專家智力及資源優勢,致力于中小學生課外人文素質教育研究和培訓的專業機構。營運總部坐落于培訓業集聚的海淀中關村,目前在北京有近二十家分校和教學部。自2001年以來,專注作文國學教育已逾十六載,秉承“完整成長,自由綻放”育人理念,以“精研人道,復興私學”為使命愿景,歷經三代名家智慧沉淀,自創“觀察—洞察—體察”思維升級方法論體系,落實于教學實踐,創造性地研發了涵蓋學前到成人的作文及國學培訓課程體系,實踐證明這些教材理念前沿、體系完整、教法科學、效果卓越,收到一線教師與學生的廣泛好評。厚望齋正以《語文教育的正道》,扛起語文教育第一品牌之大旗。
正是在這樣多年從事少兒教育領域的優勢資源背景下,依靠人文社科方面超一流的師資群實力,厚望齋攜手人民大學國學院成立了“大語文特長教育”基地。語文能力、文化素養是一個人發展的根基與根本,相信越來越多具有厚實傳統文化根基,宅心仁厚的有才、有情、有趣的英才將從這里走出!
